От бабушкиных уроков до журфака МГУ: как тверская выпускница покорила ЕГЭ

Елизавета Махова из школы №21 набрала 100 баллов сразу по двум предметам — по русскому языку и литературе.

В школах и вузах Тверской области и по всей стране прозвенели первые звонки, возвещая начало осени. Сонные первоклашки с букетами в руках, повзрослевшие за лето подростки и полные ожиданий студенты вновь переступили пороги своих учебных заведений. Для большинства ребят это привычное возвращение к знаниям и друзьям, но для выпускников 9-х и 11-х классов сентябрь сразу приносит особое напряжение: начинается подготовка к главным экзаменам. И, конечно, в центре внимания стоит ЕГЭ — давно уже не просто формальная проверка знаний, а настоящий рубеж, после которого открываются одни пути и закрываются другие. Вспомним, что ещё двадцать лет назад, в 2005 году, именно Тверская область одной из первых попробовала новую образовательную модель, которая навсегда изменила школьную систему.

Каждый учебный год статистика подводит сухие итоги: сколько человек написало, сколько набрало заветную «сотню». Но за каждой цифрой скрывается история — месяцы напряжённой работы, иногда слёзы и срывы, иногда маленькие победы, из которых складывается финальный результат. 2025 год для Тверской области стал особенным: в числе лучших оказалась и выпускница городской школы №21 Елизавета Махова, набравшая 100 баллов сразу по двум школьным предметам — русскому языку и литературе.

Бабушкины уроки

История Елизаветы началась в 2007 году. Чуть позже в семье появился младший брат Кирилл, а большую часть детства девочка провела рядом с бабушкой — Татьяной Маховой. Именно она заменила маленькой Лизе детский сад и стала первым наставником.

— Бабушка приносила стопку книг и терпеливо объясняла мне основы русского языка, математики, окружающего мира. Родители много работали, поэтому именно она стала моим главным учителем в раннем возрасте. Я до сих пор помню те занятия — они были невероятно увлекательными, — вспоминает Елизавета.

С первых школьных лет Лиза проявила себя отличницей. Её любимым предметом неожиданно стала физкультура: девочка с азартом участвовала в соревнованиях и спортивных праздниках. Увлечение спортом было не случайным — с трёх лет Елизавета занималась фигурным катанием. Лёд и спортивный зал стали её вторым домом вплоть до 13 лет.

— Физическая активность для меня — это больше чем привычка, это часть характера, — признаётся она. — Даже неделя без спорта даётся тяжело: настроение падает, появляется усталость. В трудные моменты именно спорт помогал мне собраться и идти дальше.

Особое место в душе

В старших классах интересы Елизаветы постепенно сместились в сторону гуманитарных дисциплин. Особенно её увлекли русский язык, литература и английский язык. Успеваемость оставалась высокой, но привычные предметы обрастали новыми уровнями сложности. Даже математика, когда-то лёгкая и понятная, принесла немало тревог — особенно с приходом нового строгого учителя. Логарифмы, эти «камни преткновения» для многих школьников, не стали исключением и для Лизы.

— Я очень расстраиваюсь, когда что-то не получается, — признаётся она. — В десятом классе я столкнулась с настоящими трудностями в математике. Я пыталась разобраться сама, но в какой-то момент стало ясно: без помощи не справлюсь. Родители поддержали меня, сказали, что это нормально. Так я начала заниматься с репетитором.

Тем не менее, Лиза никогда не ограничивалась лишь школьной программой. С  младших классов она с азартом участвовала в олимпиадах, ей было интересно не просто учить правила, а разбирать их до мелочей, искать в них внутреннюю логику.

— Я уверена, что у каждого человека есть природные склонности, — рассуждает Елизавета. — Например, я легко запоминаю иностранные слова и грамматические конструкции. Английский язык стал для меня настоящим увлечением, поэтому даже вопроса о том, сдавать ли его на ЕГЭ, не возникало.

Особое место в сердце Елизаветы занимает роман Михаила Булгакова «Мастер и Маргарита». В этом произведении она нашла всё, что близко её характеру: философию, фантастику и, конечно же, историю о любви. Книга не раз возвращалась к ней в разные периоды школьной жизни, каждый раз открываясь с новой стороны.

Учёба для Елизаветы никогда не была тяжёлой обязанностью. Наоборот, она признаётся, что всегда относилась к школьным занятиям с неподдельным интересом. При этом в её жизни хватало места и для дружбы. В старшей школе у неё сложился крепкий круг подруг — пять девочек, с которыми она и сегодня поддерживает тёплые отношения.

— С моей подругой Лерой мы очень близки, — говорит Лиза. — Мы вместе переживали школьные радости и трудности. Одним из самых ярких вечеров стала новогодняя дискотека для старшеклассников.

Трудности важного периода

В старших классах Елизавета всерьёз задумалась о будущем и начала целенаправленно готовиться к выпускным экзаменам. Она точно знала, что хочет связать жизнь с журналистикой, а значит, к каждому предмету подходила со всей ответственностью. Русский язык она оттачивала с репетитором и на олимпиадах, в результате получив заветные 100 баллов. Литература давалась сложнее.

— Помню, как сильно я боялась экзамена по литературе, — рассказывает Лиза. — Всю ночь не могла уснуть, даже разбудила родителей. Они меня успокоили, мы поговорили, и только тогда я смогла сомкнуть глаза. На следующий день, после получения КИМа я уже не переживала, а усердно работала, однако тревога сопровождала меня все утро. А вот после экзамена я была уверена — это провал.

Эти опасения оказались не напрасными: результат — всего 61 балл. Смириться с таким исходом Лиза не могла. И потому решила пойти на пересдачу. Второй опыт оказался совсем другим: экзамен уже не пугал, было ясно, чего ждать и как действовать. На смену панике пришли сосредоточенность и упорство. И именно они помогли достичь цели: долгожданные 100 баллов стали заслуженной наградой.

С базовой математикой Елизавета снова показала максимум. Английский язык всегда был её сильной стороной, хотя экзаменационный вариант оказался коварным — итоговые 79 баллов слегка омрачили общую картину. Пересдать экзамен можно только один раз за период ГИА, и английский язык остался неизменным, но не подорвал уверенности. Согласитесь, это очень хороший балл и так. Результаты по трем предметам в 279 баллов и золотая медаль — серьёзный багаж для поступления в престижные университеты. К слову, Елизавета набрала 353 балла для поступления в МГУ по сумме трех предметов, вступительных, золотой медали и итогового сочинения. 

Мечта выпускницы

Больше всего в жизни Елизавета мечтает посвятить себя журналистике. Девушка подала документы в ведущие гуманитарные центры Москвы, например, на факультет журналистики МГУ, куда стремятся лучшие абитуриенты страны. Также Российский государственный гуманитарный университет, где сильны традиции филологии и публицистики. Ещё Московский политех, где собеседование позволило ей показать себя с неожиданной стороны. Затем педагогический университет с направлениями в области языков и педагогики; и, наконец, РУДН, славящийся своим международным сообществом. В каждом из этих вузов её ждали собственные испытания. В МГУ нужно было написать эссе и составить вопросы к классикам литературы, словно они оказались нашими современниками. В политехе проходило собеседование, которое Лиза назвала самым комфортным форматом, ведь оно позволило раскрыть её живое общение и увлечённость. В РГГУ и РУДН необходимо было проявить эрудицию в тестах и знания по профильным предметам.

— Формат собеседования показался мне самым комфортным, — рассказывает Лиза. — Там я смогла проявить себя, рассказать о своих интересах и получить 100 баллов. А вот эссе по теме «Отношение человека к природе в XIX веке» в МГУ далось сложнее. Пришлось серьёзно подумать, но я справилась.

Когда 7 августа были подведены итоги, стало ясно: Елизавета оказалась в числе рекомендованных к зачислению на факультет журналистики МГУ — 74-я из 75 бюджетных мест. Её мечта становилась реальностью. Дополнительно пришла новость о прохождении на филологический факультет того же университета, где она заняла двадцать шестое место в списке. Таким образом, у Елизаветы появился выбор, но сердце подсказывало: впереди её ждёт журфак МГУ.

Главная цель Елизаветы на будущее — стать спортивным журналистом. Она мечтает комментировать фигурное катание, вспоминая своё юношеское увлечение этим видом спорта. Поэтому в университете планирует продолжать занятия спортом, поддерживая форму и дух состязаний.

Несмотря на высокий успех в учёбе, Елизавета советует будущим выпускникам не забывать о балансе.

—  Готовиться к ЕГЭ усердно, потому что он открывает многие двери, но не забывать о личной жизни, друзьях, семье. Знаю, что большой процент ребят испытывают сильный стресс во время экзаменов, и близкие люди и отдых очень помогают справиться с нагрузкой, — напутствует Лиза.

Уже студентка

Сегодня Елизавета — студентка журналистского факультета МГУ. 1 сентября она переступила порог совершенно новой жизни, и мечта маленькой Лизы наконец осуществилась. Больше всех за неё переживают и радуются родители. Маме, Ольге Маховой, особенно непросто: радость за достижения дочери смешивается с тревогой, ведь теперь ребёнку предстоит учёба в другом городе.

— Поступление мы отметили в семейном кругу праздничным ужином, — рассказывает мама Елизаветы. — Сейчас Лиза уже готова к новому учебному году. В приёмной комиссии её поздравили и пожелали успехов в учёбе. Мы всей семьёй очень гордимся дочкой, поддерживаем её и помогаем во всём, чем можем. Она у нас большая умница, пусть знает, что мы всегда рядом.