«Спасибо, мой учитель!»: Сочинение Зайцевой Аделины из СОШ №18 Твери

Приём работ на конкурс «Спасибо, мой учитель!» завершён.

Организаторы получили сочинения и видеоролики от участников разного возраста — школьников и взрослых, которые решили рассказать о педагогах, сыгравших важную роль в их жизни.

Теперь начинаем знакомить читателей с этими историями.

Сочинение Зайцевой Аделины, 13 лет, МБОУ СОШ №18 г.Твери, 7 «Б»:

Сочинение на тему «Спасибо, мой учитель!»

В жизни каждого из нас были и есть учителя. Среди них было много интересных, умных, красивых, добрых и внимательных, реже равнодушных и не любящих свою профессию. О некоторых мы помним что-то очень хорошее, что греет душу в трудные минуты жизни и даже становится примером для подражания.

Сейчас я учусь в 7 классе и уже понимаю, что в моей душе учитель занимает и будет занимать особое место, ведь именно он знакомит нас с очень привлекательным и разнообразным окружающим миром; учит грамотной речи, богатой образными выражениями, пришедшими из глубины веков; готовит к экзаменам. А ещё учитель воспитывает в нас лучшие нравственные качества, необходимые хорошему и порядочному человеку.

Когда я села писать это сочинение, то задумалась над вопросом: что же делает эту профессию столь притягательной? Учителя вроде бы не тушат пожары, не задерживают преступников, не делают операции. Но ведь они строят нам путь в будущее, воспитывают личность. И именно здесь, в сочинении, я хочу рассказать о педагоге, который помог мне понять значимость этой профессии и оставил неизгладимое впечатление в моей ещё юной душе.

Ее зовут Шириянц Нонна Альбертовна. Когда я только перешла в пятый класс, она стала моим преподавателем русского языка и литературы. Но я никогда и не могла подумать, насколько её занятия будут полезны вне школы. На уроках она не заставляет учить всё от корки до корки, а задает вопросы нашему классу так, чтобы каждый из учеников глубоко задумался, почему и как пишется то или иное слово не только с точки зрения правил нашего сложного и богатого языка множеством исключений, но и с точки зрения его этимологии, то есть происхождения, и иногда даже изменения в течение многих лет.

Часто на уроках Нонна Альбертовна рассказывает нам интересные сведения о русском языке, о которых не пишут в учебниках подробно: из какого языка пришли слова в наш язык, о признаках заимствования, о роли фразеологизмов и их значении. А при разборе литературных произведений учитель заставляет задуматься над важными вопросами: почему и как герой совершил те или иные поступки, как это эти действия характеризуют героя, какой пример или антипример представляют. Учитель учит нас анализировать прочитанное. Это воспитывает в нас умение думать гибко, а не повторять только материал из учебника без раздумий и собственного анализа.

Одно из ее главных качеств – терпеливость. Часто ученики делают на уроках ошибки, но вместо того, чтобы сделать замечание, она терпеливо объясняет тему до тех пор, пока не увидит результата. При неправильном ответе учитель не останавливает, а дает договорить ученику, а после может поправить его, где это нужно. Невероятно ценно чувствовать себя услышанным.

На уроках русского языка и литературы Нонна Альбертовна не требует полной тишины и дисциплины, она часто использует шутки, способные разрядить обстановку в классе и настроить к изучению предмета. Нонна Альбертовна ко всем справедлива. Она не занижает и не завышает оценки, не выбирает себе любимчиков. Это тоже дало мне понимание, что её уважение ко всем нам не зависит от нашей успеваемости и все мы равны. Учитель знает, что у каждого из нас разные возможности и  потенциал.

Раньше у меня не было глубокого интереса к русскому языку и литературе, я всегда считала их одними из скучных предметов, которые нужно зубрить, как и остальные. Но лишь с переходом в пятый класс благодаря урокам Нонны Альбертовны, которая делает наши уроки занимательными и полезными, я поняла, что каждый предмет невероятно интересен и богат, просто понятен лишь тогда, когда заглядываешь в него чуть глубже.

В 5-м классе я участвовала в конкурсе сообщений. Это был мой первый конкурс. К нему мы с учителем готовились после уроков. Мы искали материал, добавляли ярких красок в нашу работу, пока не пришли к итогу, который порадовал. В день защиты я очень переживала. Никогда не забуду свои мысли тогда: «Что если я не покажу себя достаточно хорошо? Опозорюсь? Не оправдаю надежд учителя?» Я была встревожена, боялась впервые попробовать себя в новой роли. Но именно Нонна Альбертовна поддержала меня уверила в том, что победа – это не главное, и я выступила впервые на публике и весьма неплохо. Да, пускай я и не заняла призового места, но получила приз зрительских симпатий. Победить в конкурсе мне было не важно, для меня стал ценным опыт участия на публике. Именно слова поддержки учителя вселили в меня веру в мои возможности, что, конечно, оказало на меня положительное влияние. Мой первый опыт участия в конкурсе помог мне понять, насколько важно пробовать себя. Порою робкая и стеснительная в прошлом, я стала более уверенной и открытой для новых познаний и свершений. Думаю, именно учитель помогла мне преодолеть прошлые страхи и измениться в лучшую сторону.

Именно такой преподаватель для меня – образец для подражания. Нонна Альбертовна стала для меня не просто учителем в школе, а той, которая увидела во мне способности и внесла вклад в развитие моей личности. С помощью ее уроков и советов я научилась слышать и слушать окружающих, смотреть на свои страхи и неудачи по-другому и верить в то, что их можно победить. Еще больше я убедилась, что роль преподавателя заключается не только в том, чтобы провести урок в школе, но еще и в том, чтобы ученики получили жизненные знания, которые пригодятся в будущем.

Быть учителем – счастье, но в то же время большая ответственность. В мире нет важнее профессии, чем учитель. Ведь именно с помощью их труда кто-то становится великим ученым, спортсменом, врачом, учителем. Очень жаль, что порой  недооценивают столь важный учительский труд.

Спасибо вам, Нонна Альбертовна, что привили интерес к важным предметам, за терпение, за стойкость вашего духа! И именно вы стали для меня тем человеком, который показал, что ошибаться не страшно, научили выступать на публике, участвовать во многих конкурсах, олимпиадах и не бояться проигрыша.

Конкурс проходит в особенно важное для педагогов время. 20 июля 2026 года Президент России Владимир Путин подписал указ о дополнительных мерах поддержки учителей, закрепив особый статус педагогической профессии и подчеркнув общественную значимость труда учителя. Проект организует ООО «Объединенные медиасистемы» при поддержке Министерства образования Тверской области и при участии ведущих СМИ Тверской области: сетевых изданий Tverigrad.ru, TVTVER.ru, Tverisport.ru,  Konakovograd.ru, Rzhevgrad.ru; информационного агентства ТИА – «Tvernews.ru»; тверских редакций изданий «АИФ» и «Комсомольская Правда», радиоканалов «Пилот радио» и «Комсомольская Правда Тверь».

Как это будет

Сначала лучшие работы определит организационный комитет. Затем финалисты будут опубликованы на сайтах и в социальных сетях СМИ Тверской области — участников проекта, где пройдет голосование. После этого жюри определит лауреатов и обладателей Гран-при. Победителей ждут дипломы, ценные призы и обязательно цветы для героев их работ — учителей. Итоги конкурса подведут в рамках торжественного мероприятия, посвященного Дню учителя.

А после конкурса истории продолжатся — СМИ расскажут о педагогах, которым участники посвятили свои работы.