В России учителей хотят освободить от лишней бумажной работы
В Госдуму внесли такой законопроект.
В России хотят избавить учителей от лишней бумажной волокиты, значительно упростив систему отчётов. Такой законопроект был внесён в Госдуму.
Как сообщили эксперты, российская система образования – самая забюрократизированная в мире. Учитель в нашей стране трудится свыше 46 часов в неделю. При этом 15 часов педагоги тратят на заполнение планов и отчётов, а также на подготовку к урокам.
Парламентарии хотят существенно упростить работу учителей, защитив их от избыточной отчётности. Законопроект предлагает установить единый перечень и требования к форме, составу и содержанию учебно-методической и иной документации, подготовкой которой занимаются педагоги. Также документ вводит запрет на работу учителей над документами, не вошедшими в этот перечень.
Кроме того, как сообщается на сайте Госдумы РФ, образовательные организации смогут внедрять и использовать электронный документооборот без бумажных версий.
Читайте также репортаж Tverigrad.ru: Класс из одного ученика и 5 предметов на педагога: как живёт сельская школа в Тверской области
КОММЕНТАРИИ 3 Войти
Для комментирования Вам необходимо авторизироваться.
Послушайте, а введите такие законопроекты во все отрасли. Избавьте все отрасли от этого бюрократизма! Ведь во что превратилась наша страна - вместо того, чтобы лечить людей - медики пишут никому не нужные отчеты; вместо того, чтобы ловить преступников милиция пишет отчеты (опять же никому не нужные), энергетики вместо ремонта и обслуживания подстанций и линий электропередач опять занимается бумажной фикцией - никому не нужными отчетами. Депутаты принимайте быстрей такие законы, чтобы простые люди могли получать достойную жизнь, а не отчеты на бумаге или в электронном виде. Мы уже помешались на этой отчетности. Забыли уже, а чем действительно мы должны заниматься. Ведь учителя должны учить, медики - лечить, милиционеры - охранять наш покой и ловить преступников, а не перекладывать бумажки!
Вы совершенно не понимаете назначение отчётов. Они нужны для того, чтобы было оправдано огромное количество всяческих начальников и бюрократов. Вы посмотрите, количество чиновников растет день от дня. Если происходит сокращение в каких-нибудь структурах, то тут же возникают какие-то новые министерства, ведомства, отделы, и т д. И в итоге этих чиновников становится только больше. А если их становится больше, то и работы должно быть больше. Но ведь чиновник-бюрократ не учит, не лечит, преступников не ловит. Вот он и начинает придумывать новые отчёты.
Надо бы не только учителей, но и преподавателей ВУЗов... Реальный фрагмент из переписки методиста кафедры и двух профессоров...
Уважаемые преподаватели!
Посмотрите, пожалуйста, презентацию отдела качества университета о фонде оценочных средств. В этой презентации разъясняются некоторые понятия и термины. И вырисовывается то, что должно получиться для получения государственной аккредитации образовательных программ.
Надеюсь, что этот материал Вам хоть немного поможет при написании рабочих программ ваших дисциплин.
Я посмотрел присланную мне презентацию, и понял, что я живу в другом мире, а не в том, где эти сумасшедшие. Так что мы живем в параллельных мирах и перейти с одного в другой возможности нет, да и желания нет. После этой презентации я даже пытаться не буду приспосабливаться к этому маразму. Кто составил это маразм пусть сам пишет "программы", "преподает", и пусть сам и потребляет получаемый продукт. Я пас.
Я такого же мнения. Моими преподавателями в ЛГУ были академики Пётр Леонидович Капица(лауреат Нобелевской премии). Владимир Иванович Смирнов (автор пяти томов высшей математики,выдержавших 17 изданий). Они читали свои замечательные лекции не опираясь на указания вождей и чиновников. Руководствуясь правилами этих великих людей стараюсь давать детям знания, которые им реально пригодятся в жизни и в работе, а чиновники,как и во времена Гоголя и Салтыкова - Щедрина умеют только плодить бумаги, помня,что деньги - это тоже бумага.За эту бумагу они и борются,а нам с ними не по пути.