В Торжке на выборах избирателей подкупали пирожками с капустой

Но строгое жюри, контролирующее избрание «мэра» в гимназии №7, не позволило нарушениям осуществиться.

В гимназии №7 г.Торжка прошли выборы «мэра» города. Мероприятие состоялось в рамках предметной недели. Задача участников конкурса — составить программу по улучшению облика современного Торжка, основываясь на вкладе великих исторических деятелей, которые так или иначе связаны с древним городом. Это Ефрем Новоторжский, Пётр Добрынин, Александр Воскресенский, Дарья Пожарская, Фёдор Бадюлин, Николай Львов и Альберт Каттербах.

Кстати, программы получились интересными. Дарья Пожарская, к примеру, ратовала за развитие малого бизнеса, а также за популяризацию исконно русской кухни, Ефрем Новоторжский нацеливал на то, чтобы сделать Торжок центром духовного развития.

Хочется отметить и подачу предвыборных программ: их ребята представляли, используя возможности нейросети. В итоге получились интересные ролики с участием оживленных исторических личностей — отличная возможность привлечь молодёжь к изучению истории своей малой родины через современные форматы.

Итоговым мероприятием стало выступление с предвыборными программами. Оценивали их как ученики школы, так и строгое жюри. 

«Ну и конечно же, как и на настоящих выборах, не обошлось и без «скандалов»: были «накрутки» голосов в онлайн-голосовании, попытки подкупа избирателей пирожками с капустой..», — не без юмора сообщили в учебном заведении.

Впрочем, тут же добавляют, что для объективной оценки собрали команду самых неподкупных, профессиональных членов жюри, тесно связанных с историей школы.

Голосование проходило в разных форматах — онлайн, очное в школе, а также учитывалась оценка выбранного жюри. По результатам всех трёх голосований лидером стал десятиклассник Пётр Добрынин. Он, как и другие лидеры в своих номинациях затем войдут в состав Ученического совета гимназии №7.  Теперь смогут не только предлагать интересные идеи, но и успешно их реализовывать.

Читайте также: В Тверской области расширена программа улучшения условий в детских садах и школах. Теперь в нее включено 238 образовательных учреждений.