«Спасибо, мой учитель!»: знакомим вас с первой конкурсной работой

Автор — Милан Баландин, ученик 6-го «А» класса школы № 7 в Вышнем Волочке.

Со старта нового конкурсного проекта «Спасибо, мой учитель!» прошла почти неделя. За это время жители Тверской области и те, кто с ней тесно связан, прислали на конкурс уже несколько работ. В них рассказывают о педагогах, которые остаются важными людьми и сегодня: поддерживают, помогают разобраться в себе, находят подход к детям и вдохновляют своим примером.

Конкурс «Спасибо, мой учитель!» создан для самых разных историй — о нынешних и бывших учителях, молодых педагогах и опытных наставниках. Это возможность рассказать о человеке, который сыграл важную роль в вашей жизни, помог выбрать направление, поверить в себя или просто однажды оказался рядом в нужный момент.

Первая работа поступила организаторам конкурса 21 августа. Автор — Милан Баландин, ученик 6-го «А» класса школы № 7 в Вышнем Волочке. В своём сочинении он рассказал о своей учительнице русского языка и литературы Светлане Константиновне Комаровой — педагоге, с которым его познакомила ещё до школы собственная мама.

Сочинение Милана Баландина:

Спасибо, мой учитель!

Когда я был совсем маленьким и только собирался в первый класс, мама часто вспоминала свою школьную жизнь. Она говорила: «Вот пойдёшь в школу, и, может быть, тебе попадётся такая же удивительная учительница, как у меня — Комарова Светлана Константиновна». Тогда я не понимал, что значит «удивительная». Для меня учитель — это просто человек с указкой и строгим голосом. Но когда я перешёл в пятый класс и ко мне пришла Светлана Константиновна вести русский язык и литературу, я понял мамины слова. Светлана Константиновна — это не просто учитель. Это человек, который делает уроки праздником.

Каждое утро она приходит в класс с лёгкой улыбкой, и сразу становится понятно, что скучно не будет. Даже самое трудное правило по русскому языку она умеет объяснить так, что оно запоминается навсегда. Мы не просто зубрим правила, мы ищем к ним «ключики». Она говорит, что язык — это живая материя, и чтобы стать грамотным, нужно полюбить слово, почувствовать его вкус и цвет. И это у неё получается! Но самое главное — это литература. Светлана Константиновна открыла для меня дверь в мир, о существовании которого я даже не подозревал. Мы не просто читаем учебник, мы спорим о героях, представляем себя на их месте. А когда она читает нам стихи, в классе воцаряется такая тишина, что слышно, как за окном падает снег.

Оказывается, в поэзии можно услышать музыку, и эту музыку чувствует наша учительница. А ведь Светлана Константиновна действительно любит музыку. Я никогда не забуду тот день, когда она взяла в руки гитару. Это было волшебно! Оказывается, наша строгая учительница по русскому может превратиться в походного барда. Она играла мелодии, пела песни, и мы вдруг увидели её другой — юной, вдохновенной. Она рассказывала, что музыка и поэзия — сёстры. Стихи ритмичны, а в музыке есть своя лирика. И глядя на неё с гитарой, я понял, что она живёт тем, чему учит нас. Она сама — часть этого искусства. Мне особенно ценно то, что Светлана Константиновна учила мою маму.

Мама иногда показывает мне старые тетради с её пометками и смеется над какими-то школьными историями. Учитель помнит своих учеников спустя годы. Значит, она вкладывает в нас не просто знания, а частичку души. Это дорогого стоит. Я хочу сказать ей спасибо за её терпение. За то, что она никогда не повышает голос, даже когда мы не выучили параграф. За то, что она умеет найти хорошее слово для каждого из нас. Когда я вырасту, обязательно буду вспоминать её уроки, её голос и её гитару.

Спасибо, мой учитель, Светлана Константиновна, за то, что вы учите меня видеть красоту в словах и слышать музыку в стихах. Вы — самый лучший пример того, каким должен быть Настоящий Учитель с большой буквы.

Ранее мы собрали несколько историй, которые уже выходили на страницах нашего издания. Это не готовые образцы для конкурса, а скорее возможность посмотреть, каким разным может быть рассказ об учителе, и найти в этих историях своё вдохновение. Важно: конкурсная работа не требует профессиональной съемки или особых литературных навыков. Вы можете написать сочинение или снять видео о своем учителе в любой форме, которая лучше всего поможет передать ваши мысли и чувства.

Главное условие для обеих номинаций — работа должна рассказывать о личном отношении к учителю, его качествах, роли в обучении и воспитании, а также о том, как он повлиял на жизнь и достижения ученика.

Кстати, конкурс проходит в особенно важное для педагогов время. 20 июля 2026 года Президент России Владимир Путин подписал указ о дополнительных мерах поддержки учителей, закрепив особый статус педагогической профессии и подчеркнув общественную значимость труда учителя. Проект организует группа компаний «Медиасистемы Тверь» «Медиасистемы Тверь» при участии выпускаемых ею ведущих СМИ Тверской области: сетевых изданий Tverigrad.ru, TVTVER.ru, Tverisport.ru, Konakovograd.ru, Rzhevgrad.ru; информационного агентства ТИА – «Tvernews.ru»; тверских редакций изданий «АИФ» и «Комсомольская Правда», радиоканалов «Пилот радио» и «Комсомольская Правда Тверь».

Работы принимаются с 17 августа по 12 сентября 2026 года включительно. Сочинения и видеоролики необходимо направить на электронный адрес konkurs@omctver.ru с пометкой «Спасибо, мой учитель!» или почтой на адрес организатора конкурса: 170006, г. Тверь, улица Софьи Перовской, д. 6, офис 200.

Можно рассказать о своем учителе в формате краткого сочинения или видеоролика. В номинации «Лучшее сочинение» работы будут оцениваться в четырех возрастных группах: младшая — 1–4 классы, средняя — 5–9 классы, старшая — 10–11 классы и учащиеся организаций СПО, а также взрослые, уже закончившие школы и колледжи. Сочинение должно быть объемом до 5000 знаков без пробелов. К нему можно приложить до пяти фотографий с учителем, занятий или внеклассных мероприятий.

В номинации «Лучший видеоролик» разделения победителей по группам не будет. Хронометраж работы — от 30 секунд до трех минут. Участвовать с видео можно и коллективом.

Важно, что для представления работы на конкурс нужно получить предварительное согласие учителя (педагога), о котором пишется сочинение, снимается видеоролик, на участие его ученика(ов) в конкурсе, использование его изображения в публикуемых материалах в рамках конкурса и возможное написание о нем материала в СМИ, принимающих участие в проекте, в случае признания представленной работы об учителе победителем конкурса.

С положением о конкурсе можно ознакомиться в файле.

Скачать обязательную форму согласия для педагога, о котором участник будет рассказывать в конкурсной работе, можно по ссылке.