Тверские вундеркинды: самые способные школьники города

Усердия в учебе им не занимать. Кто-то из них имеет сертификат Кембриджского университета, кто-то берет призы Всероссийских олимпиад. Учителя уже сегодня прочат им будущее блестящих ученых.

Каникулы завершаются, в понедельник – в школу. Но если одни ребята с сожалением думают о возвращении в классы, то победители олимпиад, завсегдатаи библиотек и постоянные участники интеллектуальных игр и викторин уже соскучились по учебе. Именно жажда изведать что-то новое отличает способных ребят. Они есть в каждой школе, а в некоторых – и не один.

Кто они – будущие профессора престижных вузов, изобретатели и прочие светила науки, а сегодня мальчишки и девчонки, ловящие каждое слово учителя, но уже вполне способные поспорить с ним? Tverigrad.ru побеседовал с некоторыми из тверских вундеркиндов.

Академически одаренный ребенок

Татьяне Гладыш всего 13 лет. Она, как когда-то и ее мама, учится в тверской школе № 17. Сегодня семиклассницу Таню называют самой способной во всем учебном заведении.

– Таня у нас звезда с начальной школы. В пятый класс она пришла уже с многочисленными дипломами, – рассказывает учитель русского языка и литературы Надежда Фаламина. – От других учеников ее отличают пытливый ум, желание изучить проблему со всех сторон, раскрыть все загадки. Когда я готовлюсь к уроку, дополнительно ищу материал к вопросам Тани, которые она непременно задаст. С ней приходится все время держать себя в тонусе. И от этого еще приятнее работать.

К слову, Таня Гладыш держит в профессиональном тонусе педагогов по всем школьным дисциплинам. Она обладает просто уникальной способностью – академической одаренностью. На прошедшем совсем недавно школьном этапе городской олимпиады девочка проверила свои знания по всем предметам, кроме труда и физкультуры. Практически везде она оказалась первой. Лишь на олимпиаде по английскому языку заняла второе место.

– Теперь будет городской этап, а выше него уже ничего нет. Жаль, но региональные, а затем и всероссийские уровни начинаются уже в старших классах, – искренне сожалеет семиклассница. – В городе я уже побеждала, в прошлом году у меня было первое место по математике.

Таня мечтает о новых победах. И судя по всему, их будет много, поскольку мама старается отправить дочку на максимально возможное количество конкурсов знаний.

– Она очень любит все эти олимпиады. Конечно, в Москву попасть не так просто – нам приходится вставать в пять утра, добираться на электричке, – с улыбкой говорит Эльвира Гладыш. – Но когда я вижу горящие глаза ребенка, понимаю: ее место именно здесь.

Головоломки, необычные математические задачи, документальные фильмы о явлениях природы – это только начало длинного списка интересов Татьяны. Она учится в музыкальной школе по классу фортепиано, рисует, а в свободное время занимается рукоделием. Но все же главным в своей жизни девочка считает науку. Она как губка впитывает знания, но главный выбор – какой профессии посвятить жизнь – ещё не сделала. Впрочем, с такими способностями она с легкостью сможет поступить в любой вуз России.

Тёзка Ломоносова

Кто герои современных подростков? По большей части – американские актеры, музыканты, спортсмены. Но у одиннадцатиклассника из тверской гимназии № 12 Михаила Дерендяева идеал – ученый-естествоиспытатель с мировым именем Михаил Ломоносов.

– Как и Ломоносову, мне интересны абсолютно все области знаний. Где-то меньше, где-то больше. Самые любимые предметы в школе – химия, физика и математика. С гуманитарными науками сложнее, но я понимаю, что знать их мне, чтобы быть образованным человеком, просто необходимо, – рассказывает тезка великого ученого.

В 17 лет Михаил Дерендяев дважды становился победителем регионального этапа Всероссийской олимпиады по химии, является призером множества вузовских конкурсов по математике и физике. По сути, он лучше всех среди своих тверских сверстников знает естественные науки. Безусловно, здесь играют существенную роль поездки в образовательный центр для одаренных школьников «Сириус» и учеба в Заочной физико-технической школе при МФТИ. Кстати, стены именно этого вуза молодой человек намерен штурмовать через несколько месяцев.

– Когда Миша был еще совсем маленький, он любил собирать конструктор. Тогда мы с папой поняли: наш сын – будущий технарь, – делится воспоминаниями Юлия Дерендяева. – В начальной школе было непросто. Как и любой ребенок, он не хотел учиться, делать домашние задания. Но способности в математике уже были заметны. Переломный момент наступил в пятом классе, когда мы перешли из 14-й школы в гимназию.

Математика и физика сильно заинтересовали десятилетнего Мишу, но когда начали изучать химию, всем стало ясно: это, что называется, любовь с первого взгляда. И даже удивительно, что способности в этом предмете не проявились раньше, ведь работа бабушки и отца связана именно с химией.

– Внешне Миша такой же школьник, как и его одноклассники. Но когда начинаешь с ним общаться, сразу становится понятно, кто перед тобой, – объясняет учитель физики Ольга Андреева. – Он может спорить даже с автором задачи. И ведь доказывает свою правоту!

Но Миша любит спорить только на научные темы, в жизни он очень скромный парень. В свободное время любит поиграть на гитаре, обожает шахматы, а еще год назад кружил в вальсе партнершу по бальным танцам. Сейчас уже не до танцев – все силы Михаил отдает учебе. И это понятно – будет еще время веселиться, но уже в статусе студента любимого МФТИ.

Кембридж дает добро

Яна – еще не выпускница вуза, а уже имеет сертификат Кембриджского университета продвинутого уровня. Его она получила в 15 лет, а на следующий год стала победительницей регионального этапа Всероссийской олимпиады по английскому языку.

– Нам преподаватель из Тверского университета сказала, что в нашем городе такие способности были лишь у одного мальчика. Сейчас он живет в Австралии, – говорит мама Яны Светлана Мищенко.

При этом о переезде в другую страну на постоянное место жительства ни мама, ни Яна не думают. По словам одаренной одиннадцатиклассницы, англоязычные страны ее не привлекают, а вот язык – даже очень. Хотя эта любовь проявилась не сразу. Как и многие ученики, английский язык в школе стала изучать во втором классе, но только лишь в восьмом Яна поняла, что ей нужно нечто большее.

– Я хотела знать, о чем поют в иностранной песне, без субтитров смотреть фильмы и новости, читать книги в оригинале. Сейчас я все это могу делать. Но больше всего мне, конечно, нравится общаться, – объясняет Яна Мищенко. – Мне не составляет труда говорить по-английски, как по-русски. Я и думаю на иностранном языке.

Такие способности выделяют её среди всех учеников гимназии № 10. «Вести с Яной диалог непросто, но очень интересно», – замечает учитель Вера Котова.

– Я работаю в школе 52 года. Бывали всякие ребята, но могу сказать с твердой уверенностью, что за последние два десятилетия Яна – лучшая моя ученица, – говорит Вера Котова. – Написанными ею эссе просто зачитаешься, а когда она начинает говорить, экспромтом, на любую тему – это просто чудо!

Любопытно, что при такой любви к английскому языку французский Яне не нравится совсем. Да, она его знает, получает хорошие оценки, но не любит. И всё тут. Правда, совсем недавно появился новый интерес – норвежский язык.

– Сейчас много программ, благодаря которым можно изучить любой язык. Но с норвежским не все так просто. Я изучаю его по программам на английском языке, – объясняет Яна. – Это совершенно иное звучание. Язык неимоверно сложный, но какой красивый! Я была в Норвегии, мне там понравилось. Люди, колоритная культура, природа – всё это очень интересно.

Когда появится чуть больше свободного времени, Яна планирует приступить к освоению испанского и немецкого. Признается, что скорее всего займется этим уже во время учебы в вузе, который она пока еще выбирает. В приоритете – МГИМО.

А может быть, все-таки Кембридж?