В преддверии Дня знаний губернатор Тверской области наградил лучших педагогов

Церемония награждения прошла 29 августа в рамках конференции педагогических и руководящих работников образовательных организаций города.

Августовская педагогическая конференция является ежегодной дискуссионной площадкой для обсуждения стратегических направлений государственной политики в сфере образования. На ней подводятся итоги прошедшего учебного года и определяются задачи на новый. В этом году участие в конференции принимают более 350 руководителей и педагогов образовательных учреждений города.

Делегатов приветствовал губернатор Игорь Руденя. Он вручил региональные и федеральные награды, которых удостоены лучшие специалисты образования Тверской области.

Глава региона отметил, что задача создания в Тверской области современной системы образования выходит на первый план. Кроме того, губернатор сообщил, что в регионе планируется возродить традицию шефства предприятий над школами. Это позволит ученикам через общение со специалистами, трудовые практики ориентироваться на получение востребованных профессий.

«У ваших воспитанников должны быть стимулы жить и трудиться в Тверской области. В ближайшее время будет завершена работа над новым Генеральным планом Твери, что позволит нам системно развивать областной центр, делать его современным городом», – подчеркнул Игорь Руденя, добавив, что для реализации этих планов очень важен вклад педагогов.

В 2017 году в Твери отремонтировано 47 школ и 19 детских садов. За счет проведения ремонтных работ в девяти школах города создано 300 новых мест. В микрорайоне «Юность» началось строительство новой школы-детского сада. В планах на ближайшие годы – строительство двух школ в микрорайонах «Радужный» и «Брусилово».

В тверских школах ведется работа по созданию комфортных условий для детей с инвалидностью. Как сообщила председатель правления общественной организации инвалидов-колясочников «Кристалл» Светлана Козлова, в школах проводился мониторинг доступности для маломобильных граждан и детей с ограниченными возможностями здоровья. В учреждениях есть пандусы, тактильные плитки, специальное оборудование для слабослышащих и слабовидящих детей.

«Очень хорошо, что сегодня инклюзивное образование внедряется в наши школы и ребята могут учиться наравне с другими, не чувствуя преград», – добавила Козлова.